勞動光榮 匠心筑夢 ——汝州市五一勞動獎章獲得者李帥鵬先進事跡


李帥鵬,男,汝州市實驗中學任教。汝州市首屆職工技術運動會教學技能大賽特等獎、汝州市2020年五一勞動獎章獲得者?!昂竦鲁鐚?,善學敏行”,這是作為向往教育事業的他時刻提醒自己的話。為培養良好的個人修養,他不斷磨練自己,積極參加校內外各項活動,自覺培養各方面的能力。2016年通過汝州招教順利進入汝州市實驗中學任教,5年來一直擔任班主任工作和級段德育員,2018年暑假之后兼職在后勤處,主要負責學生助學金評審及材料上報工作。作為體育教育專業田徑方向的他主動請纓負責高三體育特長生的訓練工作。以下是他對自己工作的簡單陳述:

一、思想師德工作方面

堅決擁護黨的領導,堅持黨的教育方針,積極參加各種思想、政治業務學習活動,勇于解剖自己,分析自己,正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規章制度,尊敬領導、團結同事,對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

針對職業道德中師德建設中的重點問題,自覺接受學生、家長、領導、同事等的共同監督,促使教師在確定師德承諾內容的過程中進一步明確新時期教師職業道德的新要求、新內涵,進一步提高遵守師德規范的自覺性和責任感。堅持教學質量的高標準嚴要求,強化規范管理和質量監控,改革教育教學評價體系和學生學習評價體系。堅持以教師為主導、學生為主體、制度為保證、激勵為牽引的建設方針,愛崗敬業、精心施教。

作為一名教師的他,在踐行社會主義核心價值觀的過程中,他們不但要弘揚社會主義新時期的教師職業道德修養,堅持師德為上,時刻以教師職業道德規范要求自己,同時要自覺增強教書育人的榮譽感和責任感,做學生健康成長的指導者和引路人。

二、教育教學工作方面

根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,精心設計課堂內容,運動量嚴格把控。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。課后及時對該課作出總結,寫好教學后記。為了提升自己的理論素養,他不但自己訂閱了體育雜志進行教學參考,而且還借閱大量有關中小學體育教學理論和教學方法的書籍,對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。

三、教學業績方面

畢業后來到汝州市實驗中學任教,他也更加注重學科研究,之前已經在省級期刊發表學術論文一篇,積極探索體育教學理論方法。實踐是理論的來源同時也是檢驗理論的準確性。他除了研究學科理論外,還積極的開拓教學訓練實踐活動。他也連續帶隊參加體育專業術科考試,并取得不錯的成績,多次組織校運動會、校園籃球、足球比賽,積極參與汝州市各類體育賽事,積累了豐富的賽事組織及訓練經驗。

四、班主任工作

進入汝州市實驗中學之后就主動擔任班主任工作,一干就是5年。班主任工作期間有過失敗、眼淚,但同時也是對自己成長的歷練,收獲了成功、喜悅,家長的認可。第一年帶班主任工作班級就獲得了學?!跋冗M班集體”稱號、級段拔河比賽第二名等一系列榮譽,高二時針對班級學生特點:男多女少、管理難度大、成績差,對班級的管理實行男女協調分組、量化扣分設置難度系數,達到了班級量化考核相對公平的效果,學習上只要有空閑時間就進教室,陪伴學生學習,同時也是一種督促,學生的成績獲得了逐步提高。今年的新高一由于之前有帶過的淺薄經驗,學生入校后就嚴格要求、規范學生的生活習慣、學習習慣、樹立目標大學夢教育,同時也深入宿舍噓寒問暖,拉近與學生之間的距離、不定時與學生、班委談話,了解掌控好班級,在高一第一次月考中獲得普通班第二名。

五、年級德育工作

在3年來的德育管理工作中,體會最深的依然是愛心。你用愛心關愛學生,學生會反過來感激你,才有利于問題的解決,才能轉化問題學生,達到教育的目的。關愛學生的同時,也要制定嚴格的紀律,剛柔并濟才能輔助教學工作。身為年級主任的得利助手,要在紀律、衛生、宿舍、兩操等各方面制定行之有效的規則,約束學生的行為,進行量化考核,讓學生養成良好的行為規范,對學生每周進行激情動員,把注意力放在學習上,提高學生成績。在2017-2018學年的德育工作中被汝州市教育體育局評為優秀德育課教師。

六、體育特長生工作

身為體育老師體育課堂上對學生激情教育,盡可能多的讓游戲融入課堂之中,使課堂內容更加豐富、學生參與度更高。課下也抽出時間與學生溝通,幫助學生解決一些生活、心理、壓力等問題,使學生通過活動釋放壓力,調整心態。體育特長生的訓練過程中,嚴格要求學生、規范學生行為,避免出現四個錯誤如:重“特長素質”輕“全面發展”的培養理念導致了學生畸形發展、 重“競賽訓練”輕“管理育人”的“唯特長”觀念影響了學生和諧健康成長、重“機械管教”輕“情感教育”的簡單粗暴教育管理方式僵化了師生關系,惡化學生身心和諧成長、重“賽前”短期管理,輕“全程式”系統管理,影響了學生的特長和文化學習的可持續發展。通過學生近半年的努力訓練,他們的學生在汝州市第六屆運動會暨全民健身大會中獲得了高中田徑團體總分第二名、男子、女子4*100米接力比賽第二名、高中女子單打乒乓球第一名等榮譽?,F在的2020年體育生訓練工作已經結束,80%以上的學生已專業過線,最高分142分(滿分150分),爭取為2020高考重點大學輸送優秀人才。

作為一名教師的他一直恪守自己的職業操守,牢記人民教師“教書育人”的光榮使命,嚴格要求自己,兢兢業業工作。沒有豪言壯語,沒有驚人之舉,從不爭名逐利,只是在平凡的崗位上,傾注著全部心血,做著平凡的工作,為了心中的夢想奮力前行。